In onze groep zitten 8 stoere, gezellige jongens en 12 gezellige, stoere meiden. Juf Britt is op maandag en dinsdag in de groep. Op woensdag, donderdag en vrijdag juf Marcha. Juf Britt is op woensdag ook op school en werkt dan soms met groepjes uit de klas of doet andere taken voor de klas.
Het ochtendprogramma
Iedere ochtend heeft op hoofdlijn dezelfde structuur. 3 ochtenden per week starten we met elkaar in de kring. Op dinsdag en donderdag starten de kinderen met een computerles van Nieuwsbegrip en gaan we iets later in de kring. Rond 8.45 uur starten we met rekenen. Dit doen de kinderen op hun Snappet; een tablet waarop zij de rekenleerstof verwerken. In hun agenda kunnen zij lezen welke les er gemaakt moet worden en in hun doelenmap houden zij bij hoeveel sterren zij voor de verschillende rekenonderdelen verdiend hebben (hoe goed lukt dit leerdoel).
Om 9.30 uur gaan we over op spelling waarbij er naast het juist spellen van woorden ook veel aandacht is voor werkwoordspelling en grammatica.
Na de pauze, van 10.30 uur tot 10.45 uur, pakken we allemaal ons leesboek en gaan we heerlijk een half uur lezen. Dit doen we volgens het principe van LisT. In onze groep lezen de kinderen stil in hun eigen boek of onder begeleiding van de leerkracht. Daarnaast is er ook tijd voor minilesjes, boekpromotie en het bevorderen van leesplezier door middel van bijvoorbeeld een aantal moppen uit een moppenboekje. Het plezier in lezen, genieten van boeken en meters maken staan centraal. Het laatste deel van de ochtend vullen we met taal of begrijpend lezen.
Compacten en verrijken
Kinderen die de leerstof goed beheersen, volgen een aangepast programma. Zij hoeven minder van de basisstof te maken en krijgen daarvoor in de plaats verrijkende opdrachten. In hun agenda kunnen zij terugvinden wat zij moeten doen per dag.
Het middagprogramma
‘s Middags is het tijd voor Da Vinci, onze nieuwe methode voor wereldoriëntatie. Over een poosje gaan we ook de spreekbeurten en boekenkringen inplannen met de kinderen. Na de kerstvakantie maken alle kinderen een werkstuk. Dit pakken we met de kinderen onder schooltijd op. De lessen HVO/GVO/IVO worden gegeven op dinsdagmiddag door verschillende vakdocenten. De gymlessen worden op dinsdag- en vrijdagmiddag verzorgd door meester Jelle. Op donderdagmiddag is juf Marlot een half uur in onze groep voor de muziekles.
Doelen
Alle kinderen in groep 7 en 8 hebben een doelenmap in hun vak zitten. Daarin komen de persoonlijke doelen voor de vakken rekenen en spelling. Hierdoor kunnen de kinderen altijd aan hun eigen persoonlijke doel werken waardoor zij beter zijn geconcentreerd op hun eigen werk. In de klas hangen doelenposters voor rekenen, spelling en begrijpend lezen. De doelen staan hierop beschreven en de kinderen “knijperen” aan het einde van de les hoe het ging. Het was nog moeilijk, het lukt al goed maar ik ga nog wel oefenen op dit doel, ik beheers dit doel en kan het een ander uitleggen. Een aantal keren komen deze doelen terug in de gesprekken met de leerkracht. Ook tijdens de les worden deze doelen individueel besproken / bekeken.
Gouden weken
De Gouden Weken worden ingezet om het goud wat wij in handen hebben, onze leerlingen, in korte tijd te smeden en te kneden zodat er een fijne sfeer in de groep heerst, een heel schooljaar lang. Bij de Gouden weken ligt het accent op groepsvormende activiteiten en oudercontact, de zogenaamde ‘omgekeerde oudergesprekken’.
Contactmomenten
Elke ochtend zijn wij iets voor half 9 in ons lokaal aanwezig, tenzij wij pleinwacht hebben. Op die momenten kunt u ons altijd even aanscheiten voor vragen of mededelingen. Mededelingen kunnen uiteraard ook via Parro gedaan worden.
In september staan de zogenaamde omgekeerde oudergesprekken gepland, in november en april de facultatieve oudergesprekken en in februari en juni willen we graag alle ouders spreken naar aanleiding van het rapport. Groep 8 wordt in mei samen met hun ouders uitgenodigd voor een gesprek naar aanleiding van Route 8.